Смагина Ольга Викторовна, воспитатель

Уважаемые педагоги, родители, гости!

       Я рада общению с Вами и надеюсь, что на моей страничке Вы найдете полезную Вам информацию о воспитании и развитии детей дошкольного возраста.

Жду вас на моей страничке:  https://konek-6.nubex.ru/5593/5764/

Воспитатель — это не профессия, это образ жизни. Мастерство воспитателя напрямую связано с его воспитанниками. Мои дети для меня не просто воспитанники, они частичка моей души.

Мое кредо:

Уча других, учусь сама. И детство проживаю многократно!

           Мой девиз:

«Ладони ребенка в руки возьмем, и сердце свое для него распахнем»

Моя позиция, как воспитателя, не стоять на месте и всегда стремиться к профессиональному и личностному росту. Очень важно создать условия, в которых каждый ребенок смог бы раскрыться и реализовать себя творчески, личностно, эмоционально.

Педагогическая философия. Современные дети очень разные, каждый уникален по-своему: в чем-то успешен, а где-то нуждается в помощи, поэтому современный воспитатель, стремящийся к успеху, должен быть мобильным, способным ориентироваться в создавшихся педагогических ситуациях, решать задачи индивидуального сопровождения каждого воспитанника. Его позиция по отношению к ребенку должна изменяться в зависимости от обстоятельств: быть рядом, чтобы поддержать идеи ребенка; быть впереди, если нужно познакомить с новыми способами исследования окружающего   мира, расширить зону ближайшего развития; отойти в сторону, чтобы дать простор самостоятельному творчеству ребёнка. Современный педагог должен быть чутким и понимающим, готовым понять и принять интересы детей.

Видеоролик обо мне: 

Место работы: МБ ДОУ Починковский детский сад № 6

Должность: воспитатель

Образование: высшее

Специальность: дошкольная педагогика и психология

Стаж работы: 23 года

Педагогическая деятельность началась с 2003 года в  этом же детском саду.

Имею первую квалификационную категорию.

В 2009 году окончила ГОУВПО "Арзамасскй государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара".
Квалификация — Преподователь дошкольной педагогики и психологии.

   Я, Смагина Ольга Викторовна, родилась в маленьком селе Починковскогго района Нижегородской области. Именно, в таких местах, по-моему мнению, и живет настоящая Россия. Еще в школе мечтала стать воспитателем и Я исполнила свою мечту. В 2009 году заочно окончила ГОУВПО»Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара», по специальности «Дошкольная педагогика и психология». В данный момент работаю в МБДОУ Починковском детском саду №6.

  Мое увлечение это – спорт, веду активный образ жизни. И очень люблю свою малую Родину.

 Чувство Родины начинается с малого. Для дошкольника это:тёплые объятия мамы;семейные традиции;любимая игрушка;двор, где он гуляет с друзьями;детский сад, где его понимают и поддерживаюя выстраиваю работу по патриотическому воспитанию через эмоциональное вовлечение и личный пример

Основные направления  моей работы

1. Семья —основа патриотизма
   Через беседы, фотовыставки «Моя семья», совместные праздники мы подчёркиваем ценность родственных связей. Дети учатся гордиться своими близкими, понимать, что семья — это первая «малая Родина». Работа в мини-музее русская изба. Являюсь активным членом семейного клуба «Ладошки»: Масленица, ….Соблюдение русских традиций поддерживает связь поколений через передачу норм поведения, культурных и духовных ценностей от одного поколения к другому.
2. Детский сад как модель общества
   В группе создаём атмосферу взаимопомощи и уважения. Дети осваивают правила поведения, учатся заботиться о сверстниках, поддерживать порядок — это первые шаги к гражданской ответственности.
3. Знакомство с малой Родиной
   Организуем:

• экскурсии по селу (к памятникам, в парки, библиотеки);
• наблюдения за трудом взрослых (дворников, почтальонов, врачей);
• тематические занятия «Улицы нашего села», «Достопримечательности родного края».

4. Приобщение к культуре и традициям
   Используем:

• русские народные сказки, песни, игры;
• знакомство с народными промыслами (гжель, хохлома, дымковская игрушка)
• празднование народных праздников (Масленица, Пасха).

5. Государственные символы и значимые даты
   В доступной форме знакомим детей с флагом, гербом, гимном России. Приурочиваем тематические занятия к праздникам:

• День защитника Отечества;
• Международный женский день;
• День Победы;
• Тесное сотрудничеств с местной библиотекой (проводим акции – георгиевская ленточка, Блокада Ленинграда, акция – Во имя любви, верчнсти и жизни»
• День России.

6. Природа как часть Родины
   Проводим:

• экологические акции («Покормите птиц зимой»);
• прогулки с наблюдениями за сезонными изменениями;
• беседы о бережном отношении к растениям и животным.

Роль воспитателя

   В нашем детском саду идет активная волонтерская работа, в котором пинимают участие дети и взрослые  (плетем сети, собираем посылки,  составляем и отправляем подбадривающие письма для солдат СВО), также участвуем в акциях «Помоги бездомным животным» .

   Работа воспитателя — это ежедневное искусство создания условий, в которых дети могут быть собой. Она не всегда заметна извне, ведь её результаты — это не медали, не баллы, а внутренние изменения: уверенность в себе, способность делиться, уважать других, любить процесс обучения. Именно поэтому воспитатель — один из тех немногих, кто может реально влиять на будущее общества. Он не создаёт знания, но формирует людей, которые будут их использовать.