Образование

Ведущие цели Образовательной программы ДОО:

• создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;
• формирование основ базовой культуры личности;
• всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;
• подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе;
• обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности:

• игровой;
• коммуникативной;
• трудовой;
• познавательно-исследовательской;
• продуктивной;
• музыкально-художественной;
• чтения.

(Не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии)

Основной целью Адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с с ТНР является: реализация модели коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития детей 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи; создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

(Не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии)

Программа предназначается для осуществления образовательной (коррекционно-развивающей) деятельности в условиях комбинированных групп МБДОУ Починковский детский сад №6 с детьми с ЗПР.

Не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии

В Программе дано описание особенностей развития детей дошкольного возраста с РАС, определено содержание образовательной работы с детьми. Реализация Программы осуществляется в группах комбинированной направленности с пребыванием детей в течение 10,5 часов.

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, которые являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации ФГОС ДО.

Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях: социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие. Программное обеспечение образовательного процесса основной части Программы строится на основе

федеральной образовательной программы дошкольного образования, дополненной парциальными программами, необходимыми для реализации содержания Программы.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений представлена разделом «Обережек», разработанным на основе парциальной программы Авдеевой Н.Н., Князевой О.Л., Стеркиной Р.Б. Безопасность: Учебно- методическое  пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста.- СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО_ПРЕСС»,2017.Часть, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется  для детей от 5 до 7 лет.

Не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии